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王莉艳的博客

珍爱生命 热爱生活

 
 
 
 
 
 

写在战祥玲参加市语文主题学习优质课比赛之后

2016-4-18 9:51:37 阅读79 评论0 182016/04 Apr18

 

                       写在战祥玲参加市语文主题学习优质课比赛之后

3月末,为了选拔参加全国语文主题学习讲课比赛,举行市首届语文主题学习优质课比赛。这是自从前年我市成为主题学习实验区以来的第一次大的比赛活动。虽然中间也举行过市直学校主题学习研讨、市语文主题学习研讨会,很多实验学校的老师也到潍坊、青州、昌邑各地学习过,邀请实验成熟地区老师来做过报告,但正式的比赛是第一次。

于是,各个县区也组织了自己实验学校的比赛,选拔出优秀选手参赛。莒南最后产生了三小的高存娟老师和一小的战祥玲老师参赛。

战祥玲选择的是五年级的略读整合课《景阳冈》《猴王出世》。两篇文章都很宏大,承载着推荐名著导读的任务。仅选择其中一篇,后面拓展名著的内容,应该是不错的选择

作者  | 2016-4-18 9:51:37 | 阅读(79) |评论(0) | 阅读全文>>

比赛课是否可以还原?

2016-4-12 9:35:01 阅读22 评论0 122016/04 Apr12

                                                     比赛课是否可以还原?

        平时,上名师还原课或借鉴参考其部分教学环节来执教,是可以锻炼人的,也可在还原的过程中更好的理解名师的教学主张和风格。

       在一定级别的优质课比赛中,出现了这样的苗头。有的基本把名师或以往已获省市县好奖次的教学设计原样搬了出来,这样会出现两种结果,一是对原来设计吃的很透,模仿得惟妙惟肖,那毕竟原来已经获奖的教学设计是汇聚了很多人的智慧,无论是整体设计和细节追求都远远胜于一节个人的备课,成绩就会很好;一是对原来的教学设计意图理解不透,上出了照猫画虎的结果,成绩也未必会好。

       对于年轻的有背诵基本功的老师来说,用短短的几天时间背熟演绎一个名师或好奖次教案是不难的,尤其再有点表演天分,还会给人留下素质好的印象。如果获得了好的比赛成绩,固然也有其努力的成分,但总

作者  | 2016-4-12 9:35:01 | 阅读(22) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】(转)孩子不会“玩”,就是缺点

2016-4-11 9:11:20 阅读13 评论0 112016/04 Apr11

    孩子不会“玩”,就是缺点

                                     龙 应 台

        说到“玩”,你知道吗?我觉得不懂得“玩”,确实是一种缺点。怎么说呢?席慕蓉曾经说,如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然,譬如摸过树的皮、踩过干而脆的落叶,她就没办法教他美术。因为,他没第一手接触过美。

作者  | 2016-4-11 9:11:20 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

晚上去娘家

2016-3-9 14:48:14 阅读43 评论0 92016/03 Mar9

 

                                                  晚上去娘家

晚上,孩子在校吃饭。商议开车去娘家吃饭。

去时已六点多了,妈妈做好了饭,坐下就吃。父亲喝了点小酒。

主要是说话。我说父亲脸红是喝酒,妈妈脸也很红怎么回事?有点害羞的说今天去岭泉当建筑小工,骑车被风吹的。70岁整了,去当小工得少说几岁,问她年龄的人直说妈妈比较显老。一辈子是挣钱如命的人呐!

说起了后面院子翻盖的事,再不理正就塌了。在农村里盖房是件天大的事儿。俩人都年近七旬,说不愁是假的。两位老人攒几年的钱就弄件“大事”。

虽嘴上劝他们不要再出去挣钱了,年龄也大了。谁知父亲借着酒劲说的话让人很是心酸。说趁着还能动弹多挣一点是一点,得把年老去医院治病的钱挣个七七八八。前几年父亲的肾不好,心里总念着可能需要换肾。唉,挣点钱留着送给医院就放心了。

作者  | 2016-3-9 14:48:14 | 阅读(43) |评论(0) | 阅读全文>>

一节不太一样的语文课

2015-11-16 7:59:39 阅读45 评论0 162015/11 Nov16

 

                                                                一节不太一样的语文课

远程研修观课环节,仔细倾听了临淄区朱台镇中小张珊珊老师执教的《月光曲》,这篇文章是鲁教版五年级的课文。观课之后,最大的感受就是“课堂是学生的舞台,学生是课堂的主人” 。整节课的学习以学生自学为基础,以小组为基本单位展开学习,全班汇报交流,发言踊跃,参与积极,教师退居之后适当引导、点拨,学生收获大。作为听课者,刚刚听了开头,看学生交流搜集的资料还感觉有些不真实的感觉,越往下听,才发现这班学生平时训练有素、扎实,是实实在在的课堂,很惊叹,看到了一节与以往不太一样的课堂,我的收获更大。

一、注重课前预习,有的放矢

作者  | 2015-11-16 7:59:39 | 阅读(45) |评论(0) | 阅读全文>>

习惯的力量真大

2015-10-15 9:39:09 阅读42 评论0 152015/10 Oct15

                                                               习惯的力量真大

        除去假期,暑假开学一月左右。开学总有个适应期,突然从假期的懒散状态中过来。我忙着适应高中学生的作息时间,提前想好一日三餐,做好准备。开始几日手忙脚乱,脑子也不清晰。半个月就成习惯了,掐着点上班下班,很紧凑。

       国庆七天小假之后,接着三天上班时间因县里语文参加市优质课评选选手磨课试讲,依着家里有人帮忙就直接待在外边,心里好轻松。这不,“好日子”到头了,这个星期又回到原来的日子,一下子就又从头开始了,中间一段已经适应的习惯都丢了,不知道怎么下手,不知道时间紧凑的安排。看来,习惯的力量真是可怕,还会让你感觉不到。

       联想到小学生,养成任何一个习

作者  | 2015-10-15 9:39:09 | 阅读(42) |评论(0) | 阅读全文>>

[县小语骨干班第五次集中学习] 归宿 五小 闫凡玲

2015-9-29 17:13:13 阅读24 评论0 292015/09 Sept29

 

                                                     归宿

                                                              五小  闫凡玲

作者  | 2015-9-29 17:13:13 | 阅读(24) |评论(0) | 阅读全文>>

 

                                                                      听表达课有感

                                                 

作者  | 2015-9-29 13:54:19 | 阅读(36) |评论(1) | 阅读全文>>

 

                                                 听表达课有感心得

                                                                    筵宾中小  孙德云

作者  | 2015-9-29 10:58:17 | 阅读(22) |评论(1) | 阅读全文>>

 

                                          表达课体会

                                                       石莲子小学     聂伟

金秋九月伴随着阵阵桂花的清香,18日在莒南五小举行了语文青年骨干教师第五次培训。从早上8.30到下午5.30整整九节课在王班长的指引下紧凑、顺利的进

作者  | 2015-9-28 17:34:54 | 阅读(19) |评论(1) | 阅读全文>>

印象中的高存娟老师

2015-9-28 17:20:13 阅读55 评论1 282015/09 Sept28

                                                          印象中的高存娟老师

        对三小的高存娟老师,说熟也熟,说不熟也不熟。说熟吧,是因为好多次活动在一起,照理来讲,应该也算很熟了。说不熟吧,是因为不是一个学校、一个办公室的同事,到不了了解很深的程度。      

        9月23日在四小举行市中秋诵读诗会,仓促准备的节目也硬硬的上场。走台结束离演出还有一个小时,一看表,在二楼举行的县品生优质课比赛第一节课刚开始,便跑了下去,坐在后面听了半个小时,怕耽误演出,又急急往四楼上跑,上楼前浏览优质课评比安排表,看到高老师 9月24日下午第二节课比赛,寻思着明天演出告一段落,一定安安稳稳坐在比赛室里一天,重要的是听听高老师讲品生课是什么样子。

   

作者  | 2015-9-28 17:20:13 | 阅读(55) |评论(1) | 阅读全文>>

慢慢研究表达课

2015-9-22 14:32:32 阅读32 评论0 222015/09 Sept22

                                                                        慢慢研究表达课

       9月18日县小学语文骨干教师提高班集中学习的主题是表达课课堂展示,暗含了选拔市小学语文优质课比赛选手的功能。选手们似乎心领神会,都做了充分的准备,竭尽所能展示自己的最高水平。

       我来安排整个活动的过程,心里很乐意,想尽量安排得严谨、周密一些,仪式感强一些。因为心中有着对表达课的期待,对各位骨干班优秀选手一年学习正式检验的期待。

       带过很多年语文,看过很多学生作文,作文水平不敢恭维,每每便往天赋上面找原因了,其实根本原因是老师的指导功能被忽略。忽

作者  | 2015-9-22 14:32:32 | 阅读(32) |评论(0) | 阅读全文>>

[县小语骨干班第二次学习] 学习着,反思着

2015-4-16 10:23:12 阅读90 评论1 162015/04 Apr16

                                                 学习着,反思着

                                                      莒南 六小     林令娟

春暖花开,莺歌燕舞,在这个美好的季节里我们又迎来了骨干班的第二次学习。这次的学习是充实的,丰厚的。如果说骨干班的开幕仪式时我的心情是激动、热情的、是感动的。那

作者  | 2015-4-16 10:23:12 | 阅读(90) |评论(1) | 阅读全文>>

[县小语骨干班第二次学习]路漫漫其修远兮

2015-4-16 10:16:46 阅读76 评论1 162015/04 Apr16

 

                             路漫漫其修远兮

                                                         三小 刘会芹

从加入骨干班的第一天起,我就一直很纠结。一是心态老。看看班内成员个个青春洋溢,朝气蓬勃,而我人到中年,只想相夫教子,平平淡淡,没有年轻人“初生牛犊不怕虎”的心态。二是教学经验少。骨干班的成员个个走在教学的前沿,他们都有丰富的教学经验,先进的教学理论,文化底蕴丰厚。而我只参加过一次讲课比赛,在这之前在教学领域一片空白,对于课的设计根本一窍

作者  | 2015-4-16 10:16:46 | 阅读(76) |评论(1) | 阅读全文>>

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