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陈平日志:电影《热血教师》观后感  

2014-02-23 08:19:49|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天是我们“相约星期二”的时间,每次“相约星期二”我们都以不同的形式呈现,如:专家讲座、读书交流等。这次我们进行的是电影分享,主题是《热血教师》。《热血教师》是以书籍《教育的55个教育细节》中的克拉克为原型改编的一部电影。观看完此片后,我深深被这位热血教师的事迹所感动,心生许多感悟。

故事的背景发生在90年代,克拉克为了追求个人价值的实现,离开了出身的小镇,来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级,而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的,老师被这些学生气走了一个又一个,学校、家长、学生自己都已经放弃了,但这个带着金丝边眼镜,打着领带衬衫,褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任……

看完影片,其中几个画面一直在自己的脑海里浮现。克拉克把整个班级看为一个家庭,一家人就应该学会相互尊重,共荣辱,谁都不放弃谁。当全班以各种恶作剧的形式想气走克拉克老师时,他说:“你们在这四方的空间里,呆一段时间,不是在看一个个老师被撵出去的闹剧,而是要达到一个目标,那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是吗?而我就是来帮你们的,我的知识你们可以随便问,因为我们是一家人。”是啊,卡拉克以自己的实际行动践行着自己的诺言,无论孩子们怎样逼迫他,他都没有离开。当班里有一位同学说谎时,全班都要受罚,因为我们是一家人,通过此形式培养学生的集体意识。

克拉克教室里的班规是他根据班里出现的实际情况制定的,当班规制定后严格落实。不以规矩不能成方圆。RULES相当重要,虽然开始学生对其嗤之以鼻,但是必须灌输,原则必须遵守,以团结意识使之成为整体,使班中任何人不逾矩,否则便会受到集体的责备,再以“利诱”巩固。这给我们的启示是班规的制定必须符合本班的实际情况,当班规制定出来后就要严格的执行,在实际教学中不断的规训、强化。

“成为儿童才能走进儿童”,作为老师我们要学会缔结与学生的这种关系。当全班同学都特别排斥克拉克老师时,卡拉克主动参与到孩子课间活动中去,与孩子们一起玩,一起收获。在不断的相处中,孩子们接受了卡拉克老师。我认为良好的师生关系并不复杂:一方面是教师对学生的关心和爱护,另一方面是学生对教师的尊敬和信赖。

克拉克为了帮助全班记住美国的24位总统,在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的president rap,当学生和他一起载歌载舞的时候,这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗?而且也使那些学生获得了应学的知识。有的时候自己也在想,作为一名教师,我们首先应该精通自己的专业知识,其次可以结合自己的特长加以创新,创造一种学生喜欢的学习方式。记得广东佛山的英语教师田湘军把英语单词改编成歌曲,用自己的改革创新赢得了学生的心。这是不是给了我们些许启发呢?

“一个问题学生背后都一个问题家长。” 有领导力的萨美卡疲于照顾弟妹,克拉克与其母谈心肯定了其的聪明潜质,说服家长信任自己并让她孩子继续上学多花点时间在功课上。寄养的汉肖姆与老师冲突不断,喜欢涂鸦,卡拉克充分肯定,并鼓励给他补课,当他抱着被打伤躺在下雨小巷中的孩子,感动不已。所以,我们老师一定注重家校之间的联系,父母小小改变,孩子大大不同;父母好好学习,孩子天天几步。

奖惩分明,奖励为主。在影片中听到他说的最多的就是"I AM PROUD OF YOU"给予学生足够的信心。学生得了A的一根棒棒糖、学期末的小金人颁奖等。一名成功的教师总是带着欣赏的眼光和积极的心态投身于教学活动。教师真诚的期待不仅能诱发学生积极向上的激情,而且深刻地影响着学生智力和个性的发展。适度的表扬和鼓励,能让学生品尝到成功的喜悦,在被欣赏的愉悦体验中奋发、崛起。

在平时教学中,我们常常埋怨和自己遭遇的孩子,如何愚笨,如何调皮,如何顽劣,如何屡教不改……我们想过吗?锁打不开,可能是生锈坏死了,但更多时候,是钥匙拿错了,或者没有拿到密码锁的密码。相信种子,相信岁月。方法总比困难多,只要我们坚持感化,方法正确,这世上没有十恶不赦的人,没有谁是不可改变的。

教育,不仅需要爱心,更需要智慧。最后让我用克拉克先生的一句话与大家共勉:“对我来说,教书就是制造惊喜,就是制造令孩子难忘的经历。”我想只要我们付出所有,我们的学生也一定会为我们带来惊喜!

 

电影《热血教师》地址:http://www.tudou.com/programs/view/9s382b3Hmaw

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